哈雷兔哈啦

在湯健仁寫的「論文口試震撼教育」一文中描述了英國大學博士學位口試的情況，實在是非常的嚴格，難怪他會說這是口試震撼教育。

相較於台灣的碩博士口試實際上是比較形式化的，差不多指導老師肯給口試就代表可以畢業的情況，的確，英國處理口試的態度是我們可以借鏡的。以台灣的工科碩士研究所來說，除非是自己中途放棄學位，幾乎畢業率趨近一百，雖然規定碩士就學年限是1至4年，不過會唸到第3年的，就我的研究室來說，幾乎沒有。坦白來說，我不認為，每個研究都百分百成功，不過好似碩士的訓練謹就於方法論的學習，我自己認為這樣的層次好像稍嫌不足就是。

我曾經聽過學長說起某國外一個學校的口試非常的嚴格，他說道，碩士口試如果口試委員提問超過5題回答不出來，則下學期請重新申請口試；而博士呢，更嚴苛，如果超過3題答不出，同樣，下學期請重新來一遍。

我自己當初面對博士口試的時候也是用這種心態的，當然，我的口試委員很好，火力沒有太猛，不過整個過程也是3個鍾頭整。我認為嚴謹是好的，至少對學生的將來是好的。不過台灣大環境惡劣，我們培養過多不做本行的碩博士，很多人只要學歷不在乎研究的專精，我推想這樣的高等教育會很快吃到苦頭的。